A采取一种很好的授课技巧
B采用一种极佳的省时手段
C假定所有学生的水平相近
对于那些认为纠正错误并不重要的学生,教员应该()
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有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”,但与教员或领导交往是却显得非常拘谨和紧张,这种现象可称之为()
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在签注学生单飞之前,教员应该要求学生()飞行能力的一致性。
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良好的学生集体使某学生的行为得到改变,该学生的变化可称之为()
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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()
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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()。
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当让一个学生解释总重量是如何影响机动速度的,这是在测试学生()水平的知识。
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教员靠什么避免学生的焦虑()
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学生会变得很快的缺乏兴趣,当他们()
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