一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动，称之为（）

一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动，称之为（）。

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当学生在完成前阶段的训练之后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为（）

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学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

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以下哪一种因素对学生掌握飞行技能的影响会最大（）

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良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为（）

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当让一个学生解释总重量是如何影响机动速度的，这是在测试学生（）水平的知识。

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学生在行为上或思想上使用逃避的防御机制（）

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在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）

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在（）之前，学生应该能够处理可能发生的，如起落航线拥挤，改变起飞跑道，或意想不到的侧风等问题。

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