AQQ硬盘存储有关纳税的资料
B论坛发表关于纳税学习后的心得
C利用网站查阅资料
D举手回答老师的问题
在六年级《纳税》一课教学中,()教学模式适合本课教学
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在六年级嵘纳税》一课教学中,()教学模式适合本课教学。
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数学李老师教学六年级“圆锥的体积”,让学生观察圆柱圆锥演示实验仪这是教学方法中的哪一种()
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六年级嵘圆柱的体积》教学过程中,教师让学生通过小组讨论解决问题:圆柱体积怎么求。这一教学模式属十()
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执教“纳税”,戴老师设计交互式课堂教学,并在计算机房上数学课。该课的课件按照使用对象分类属于()。
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随着国际互联网技术融入教育领域,交互性远程教学方式逐渐兴起,教学模式转向对()的研究。
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随着国际互联网技术融入教育领域,交互性远程教学方式逐渐兴起,教学模式转向对虚拟教育的研究,出现了()等新概念。
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德国普通中学的5~6年级,教学按()组织形式进行;而7~10年级,在原班级不变的情况下,在数学和外语的教学中,采用()的教学组织形式。
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学习了魏书生先生的知识树教学模式,在设计小学语文六年级复习课件时,可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——(),教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料,这种组织方式更符合人的认知特点,可以对学习起到促进作用。
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