对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）
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对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）
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学习归因就是寻找学习成功或失败的动力，
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学习归因就是寻找学习成功或失败的动力。
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将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。
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根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。
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归因理论认为导致失败的内部原因包括（）。
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归因理论认为导致失败的内部原因包括（）
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个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）
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