戴太阳眼镜的人，周围物体的颜色发生了改变，但他仍能辨别出物体的本来颜色，这是知觉的（）

量的守恒指物体的量不因物体的外形、摆放位置等发生变化而改变。

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在雪地里行走时，人们戴何种防护眼镜为宜（）

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皮亚杰认为（）阶段的儿童一般都形成了这样的观念：如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。

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（）的人知觉外在物体时，比较多的将外部参照物作为信息加工的依据。

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"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是（）

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“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）

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色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。

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地球上的植物总数约40多万种。现代科学研究发现，植物体颜色的变化都是由植物体内的三种物质——（）决定的。

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《指南》艺术领域中指出：让幼儿观察常见动物以及其他物体，引导幼儿用自己的（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

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