每一项科学技术研究成果的取得，都是运用一定的研究方法的效果。而每一项重大的科学理论或技术突破，往往伴生着新的（）的创立。方法的创立来源于实践，反过来又指导科学技术研究实践活动。

每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此。而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的，所以，要进行选题就必须先（）。

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在并联电路中，每一元件两端的电压都是相同的，流过每一元件的电流不会受其他元件影响。

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如果某一教师的教学总是有效的，就可以判断他的每一具体行为都是有效的。

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现代任何一项新创造或新发明，其中约（）的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取。

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专业技术是人类（）过程中所取得的智力成果。

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高素质的研究团队以及良好协作的攻关意识，是保证发现重大的科学现象，取得重大科学成果的一个（）。

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在科学研究中需要回答的问题，一般都是“做什么”和“有何用”的问题。

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运用自然科学的研究方法，运用数理统计的手段，从大量个别情境中归纳出课程开发的规律与程序，这种课程研究的方法称为（）

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在教师专业发展中重视信息技术的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。

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