对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评

记忆的（）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。

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要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）基本方式。

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（）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排

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知识经济发展中的任何问题都可最终归结为（）问题。

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知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。

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记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（）。

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创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能等方面的（）因素。

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（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。

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从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。

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