所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。

课外活动要注重学生的平衡发展，兼顾全面发展与（）的形成。

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苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。

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小学生创新心理的发展提示我们，实施（）和（），就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。

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认为“对学生或孩子独裁、专制、过度保护等都是危险的，会使孩子失去发展个性的能力”的教育家是（）。

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教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。

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面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的（）

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学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。

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