有些学习困难学生能力并不偏常，但在态度、动机、意志、自我意识等方面存在较多障碍，这些学习困难学生属于（）

有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）

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生活辅导主要是通过休闲辅导和（）等，培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。

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简述对学习困难学生的辅导策略。

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学习困难学生

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鉴定学习困难学生的必要条件是（）

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学习困难学生中，所占比例最少的是（）

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在学习困难学生中，占比例最少的类型是（）

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在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是（）

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在职业能力中，特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。

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