美国各大学在招生中还注意通过审查考生平时参加的各种（）来评定学生组织能力、宣讲能力、研究能力、创造能力等，学生只要在某方面有特殊才能（特别是音乐、美术、体育等），不管学业成绩如何，都可以免试录取。

美国大学招生机构重视审查和评定考生的（），主要目的是为了了解考生的特长、兴趣爱好和才干。

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美国著名的私立大学和优质的州立大学实行（）招生政策。

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美国考试组织结构表现为：独立考试机构+大学（）招生。

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美国大学招生中发挥着重要作用的分别是两家民间考试机构编制的（）考试。

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在各国的大学招生与考试改革中，大都围绕（）的如何结合而展开的。

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在实行高度统一考试的国家，高考是（），社会需要置于首位，考生的选择十分有限，而且不够真实，大学的招生自主权很难体现出来。

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中国台湾地区的高考，经历从大学单独招生、联合招生，到1984年实行“新制大学联合招生考试”，继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”，即（）结合，以改变“一试定终身”的弊端。

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1977年中国决定废止大学招生的免试推荐制度而改行统一考试制度属于（）

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无论是各省自主命题还是高校自主考试，其目标都是要逐步改变以高考分数为唯一选才标准的招生录取制度，切实选拔有（）的人才，发挥积极导向作用，引领社会文化方向，推进素质教育深入实施。

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