教育法制统一的原则，在法律效力上体现为（）。

教育法的法律责任与法律制裁紧密相连，是社会主义法制（）原则的具体体现。

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在我国，凡是有利于人民、有利于中国特色社会主义事业的行为，就是善的、道德的，反之，就是恶的、不道德的。人民的利益在道德上体现为一定的道德原则和道德规范，如集体主义、（）等。因此，我们可以把这些道德原则和道德规范作为道德价的标准。

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在法律效力的范围上，适用于特定地区、特定时期、特定对象的法律法规为（）。

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教育法在我国是指由（）制定的教育法律。

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在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。

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（）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。

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优化教育法治建设环境，做到全体公民人人（）提高全体公民的教育法治意识，才能从根本上推进教育法制建设，实现全面依法治教。

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教育法的方向性原则主要表现在（）。

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教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中发生的关系。是这一关系反映的是（）

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