Wason通过四卡问题的研究发现，在命题检验中，一个引人注目的现象是人们表现出强烈的（）倾向。

Wason（1968）的字母数字任务实验是如何做的？能说明什么问题？

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Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。

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假设一项研究发现，所有呈现在非追随耳中的信息，均不能加工到语义水平，那么，这样的发现支持（）。

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布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。

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日常记忆研究所关心的问题是（）。

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大部分早期的有关问题解决的研究是（）。

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认知心理学家们在大量的研究中发现，识别一个图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的线段，这种现象叫做（）效应。

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假设一项研究发现，非追随耳中的信息不能加工到语义水平，那么，这样的发现符合（）。

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下述模型中，（）是命题模型。

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