学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）

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所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

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学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

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一般来说。过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。

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倒摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆后的学习材料的干扰作用。

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一种学习中习得的一般原理，方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去的是（）

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从测量的观点看．必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。

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发现学习一定优于接受学习。

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材料： 李丽同学虽然聪明，但因贪玩使得平时学习成绩一直保持在中上水平，中考前的一段时间，她的学习状态比较好。一路进步到班级第三名的好成绩。针对这一情况，班主任王老师在班会上对她进行了表扬，并号召全班同学向她学习，课下又把她叫到办公室，对其进行了批评，王老师说她并没有觉得李丽考得有多好，因为这次的成绩才贴近她真实的水平，凭她的能力，应该是年级前三名。一直以来就是因为贪玩才造成成绩不好。王老师还恶狠狠地威胁李丽，如果不继续努力达到她的要求，她一定会对其进行制裁。后来李丽同学确实克服了贪玩的毛病，也达到了王老师的要求。

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