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班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫()

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  • 班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。

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