中国近代教育督导产生的重要标志是（）

我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是（），也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。

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我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）

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在中国近代教育史上，（）是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。

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（）年日本《学制》的颁布标志着日本近代教育的产生。

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（）的设立，在中国近代教育史上有着标志和象征性的意义。

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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了（）

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1904年公布的（），是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一个学制，它标志封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

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1904年公布的（）学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制，他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

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我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一学制是1904年公布的：（），他标志着“中国教育近代化”的开始。

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