“专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。

教学设计要研究学生的日常概念，从日常概念出发（入手）建构科学概念。

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结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。

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简述教师专业能力的要点。

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简述教师专业能力的要点。

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简述教师专业能力的要点？

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中学教师专业能力？

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简述教学设计的基本要求。

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教学设计就是编写教案

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简述教学设计的基本要求。

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