A根据孩子的年龄和心理特点
B鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造
C尽可能为孩子创造一个良好的环境
D要从孩子的实际出发,循序渐进而不能拔苗助长
E不能忽视非智力因素的培养
婴幼儿智力开发中要抓紧培养的最佳年龄、循序渐进,还不能忽视其()的培养。
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教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”,对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的()则考虑甚少。
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婴幼儿只有在()的过程中才能思考问题。
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婴幼儿粗大动作发展评价后要根据婴幼儿的具体情况和家庭的可接受性,重点分析教养过程中存在的主要问题,有针对性地()。
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在婴幼儿时期,甲状腺肿大、生长发育迟缓、身材矮小、智力低下、出现语言和听力障碍,这是典型的()造成的。
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婴幼儿的记忆一般要经历三个过程.感知-认识-再现。
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在婴幼儿语言发展过程中,()。
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进餐过程要保持婴幼儿()。
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婴幼儿阶段思维的发展是智力发展的()。
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