A配有文字
B配有小插图
C配有卡片或图书
D配有音乐
为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。
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为婴幼儿讲故事、念儿歌及童谣每次最好()。
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通过向婴幼儿提供实物、色彩、图案、符号,听音乐、念儿歌、讲故事和动手操作的机会,可以满足婴幼儿日益增长的()。
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为婴幼儿选择的儿歌、童谣像三字经、唐诗等的内容对婴幼儿就()。
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()婴幼儿开始用手指着图书,边指边说。在大人的引导下,能手口一致地点读图谱念儿歌。
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对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在3个音节。
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游戏“小背篓”是通过家长与宝宝背部相接接触,边念儿歌边做出相应动作来完成的,下列对该游戏的表述正确的是()。
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鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌,可以()。
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1.5-----3岁是婴幼儿练习儿歌或歌谣的最佳年龄。
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