简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。
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张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
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张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
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张雪门认为，教育既要适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人，在幼稚园阶段，教育应偏重个体发展。
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张雪门，倡导以改造中华民族为目标的（）教育。
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简述张雪门的基本教育思想。
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《幼稚园课程标准》，分为幼稚教育总目标、（）、教育方法要点三部分。
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简答张雪门幼稚园师范办学的基本经验。
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张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
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