集体亲子游戏从结构可以分为（）。

亲子游戏的种类主要分为（）

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户外游戏场地从结构特征上可分为（）。

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从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地创造性戏场地和（）

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从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类

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幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）。

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音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种。

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亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）

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在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。

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小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。

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