教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。

教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）

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同一个问题在以前历年教学中教师的教与学生的学呈现出各个层面的问题，把它们揉合在一起进行整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新之效。这属于（　）

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教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

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教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。

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在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。

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在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。

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以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

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教师教和学生学的统一活动称为（　）。

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高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。

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