（　）不是标准化成就测验的优越性。

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（　）。

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在现代测验理论的诸多模式中，最具有优越性的是（）

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测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。

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课程前评价宜用“标准测验”。

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幼儿年龄小，行为的意识或目的性并不是非常明确，行为习惯的养成就需要持续的外在干预。所以需要（）。

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韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（　）。

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韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。

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测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验

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经典的“视觉悬崖”测验测查的是（）。

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