幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。

n个连续正整数的平方和的计算结果为：（）。

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当m=（）时sin（n）和sin（n+m）相等。

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幼儿逐渐能够通过钟表和（）认识时间。

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一折射率位n，曲率半径为R1和R2的薄凸透镜放在折射率分别为n1和n2的两种介质之间，s1和s2分别为物距和像距，f1和f2是物方和像方焦距。证明：

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（）是肤觉和运动觉的联合，是幼儿认识世界的重要手段。

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根据方差分析原理，将y的n个观察值之间的差异，用观察值yi与其平均值y的离差平方和来表示，并称之为（）

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根据方差分析原理，将y的n个观察值之间的差异，用观察值yi与其平均值y的离差平方和来表示，并称之为（）。

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在n个产地、m个销地的产销平衡运输问题中，（）是错误的。

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在线性规划中，设约束方程的个数为m，变量个数为n，m＜n时，可以把变量分为基变量和非基变量两部分，基变量的个数为m个，非基变量的个数为（）。

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