A德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B联邦和各州教育规划和科研促进委员会
C各大区教育委员会
D大学校长会议
E科学委员会
为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一,德国建立了一系列协调机构,目前主要有()
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1837年,德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡设立了一所专收3—7岁儿童的教育机构。1840年,将这所机构命名为(),意为()。
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幼儿园是保教并重的机构,以()为主要活动形式。小学是实施义务教育的机构,以()为主要活动形式。
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为了保证教育行政管理系统的相对封闭,执行机构必须准确无误地贯彻()—的指令,并通过设立()来保证指令的执行。
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在20世纪后半段时期,德国教师培养工作面临的问题和挑战是什么?
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王筠在《教童子法》中设计了识字、()、读书、()等一系列语文教学程序。
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主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构,以代替家庭教育的教育家是()。
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设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的。
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德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()
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