A幼儿园教育要以幼儿发展为本,尊重幼儿的人格和权利
B要以游戏为基本活动
C要保教并重
D要关注个体差异
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言领域的目标中渗透着一种理念,即强调()
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》,中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括()
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了()、“社会”、()、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标。
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2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了()、()、()三个方面的价值取向。
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国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为()
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2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 ()实践的功能。”
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《幼儿园教育指导纲要》是()试行的。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》的架构包括:()
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我国80年代以来进行了幼儿园课程改革,这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的()和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》。
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