心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。

心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。

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心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有（）。

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2011年诺贝尔物理学奖的获得者通过研究发现（）。

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选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。

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初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？

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儿童的语言发展可划分为三个阶段，（）、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。

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学前儿童语言的研究方法主要有（）、（）、（）。

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学前儿童语言教育的研究任务有哪些？

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选出不属于学前儿童语言研究价值的一项（）。

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