区域活动一般是小组化和个别化的学习方式,这有利于幼儿()的发挥。
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指导幼儿区域活动的三种方式包括:()、()、()。
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以下不属于幼儿园区域活动的方式的是()
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个别活动是指幼儿的自我学习活动。
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幼儿园教育教学的组织形式分为()、小组活动和个别活动。
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幼儿数学教育活动的方法个别包括()
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幼儿园活动以组织形式划分为()、小组活动、个别活动、自选活动和()等。
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鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为()活动积累经验与素材,
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个人内评价在教育活动中使教师可深入了解幼儿的个别差异。
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