A课堂练习
B板演
C实验
D交流
教学过程的基本阶段:(1)激发学习动机;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识,形成技能技巧。(教育学)
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教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。
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某老师认为,教学过程的核心环节是领会知识,激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段,巩固知识、运用知识等一般发生在课外,因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料,下列有关教学过程的阶段认识正确的是()。
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为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
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教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()。
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形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
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保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。(心理学)
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教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()
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教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()
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