单选题
A模拟学习实验
B观察学习理论
C掌握学习理论
D顿悟学习理论
正确答案
答案解析
格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。
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格式塔心理学家从理解事物（）的角度对经验类化理论进行了重新解释。
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对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）
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对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（ ）
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以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
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当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。
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阿基米德说过"如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球"，这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
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阿基米德说过"如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球。"这句话精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
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小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
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阿基米德说："给我一个支点，我将撬动整个地球。"这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
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