A1952年的《小学算术教学大纲(草案)》
B1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》
C1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》
D2001年的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念,注重培养学生的几何直观和()。
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小学生的数学能力主要指计算能力、()、空间观念、解决简单实际问题的能力。
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教师借助语言劝导学生,根据学生的认识水平,充分地陈述理由,使学生理解并接受某种道德观念,改变或形成某种态度的德育方法是()
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根据品德形成的过程与影响因素,讨论如何培养学生的良好品德?
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《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的()
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小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠()。
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课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。
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某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯,但到了冬天,还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养()。
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第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化,也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在()
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