A 价值规范
B 科学
C 道德准则
D 人文
科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成:知识、方法和态度(价值观)。
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以下没有细胞结构的微生物是()
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植物的叶一般可以分为()三部分。
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动物细胞中所没有的结构是:()
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人们根据葱叶的结构特性,设计制造筒形的物品,这就是仿生。
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人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段,人类快速生长的阶段有两个,分别是()和()
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根据病毒寄生的生物细胞的不同,可分为()三类。
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探究的内容与方式要符合()实际的认知水平。
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科学教育的课程资源无处不在,无时不有。从空间上可分为()、()和()三类;从性质上包括()、()、()三大资源。
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