幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

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幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

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幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、（）和调节作用。

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简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求是什么？

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在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

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在幼儿园环境创设巾，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

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幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

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在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手。培养初步的（）和行为。

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幼儿园环境按其性质可分为物质环境和（）两大类。

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