多选题
A可利用性
B变通性
C可辨别性
D适应性
E稳定性
正确答案
答案解析
在有意义的学习与迁移中，对当前学习发生影响的过去经验特征是指学生在一定知识领域内认知结构的组织特征。奥苏伯尔提出了三个主要的影响有意义学习和迁移的认知结构变量，分别是可利用性、可辨别性和稳定性。
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奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（ ）。
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奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。
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奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。
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奥苏伯尔认为原有认知结构的（ ）特性始终影响着新的学习的获得与保持。
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奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。
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奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。
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奥苏伯尔的（）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
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奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。
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