A安排自然情境
B全部参与原则
C适时发出指令
D适当给予指导
下列关于教师与幼儿沟通技巧的说法正确的是()
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以下关于发育指数的说法,不正确的是()。
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以下关于相对评价,不正确的说法是()。
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关于教学评价,以下说法不正确的一项是()。
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关于教学策略,以下说法不正确的一项是()。
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以下关于学习层级理论的说法中,不正确的是()
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以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()。
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电子邮件的便捷性及普遍性,使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流,因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是()。
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以下关于课程开发的目标模式的说法中,不正确的是()
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