巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同，将高级神经活动分为四种类型：兴奋型、活泼型、（）及弱型。
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根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。
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在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
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区域活动中教师的观察分为递进性观察、（）和（）。
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活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。
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区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？
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安排幼儿生活作息制度要（），不同类型的活动要交替进行。
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“光谱方案”的学习活动分为4个类型（）、（）、（）、（）。
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区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。
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