A有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动
B教师主体人格和品德的建构过程
C教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程
D教师教育的重要组成部分
（）是教师利用书面语言进行道德的自我教育。
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教师道德教育是一个重复、渐进的复杂过程，因此教育中要注意（）
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教师自我教育能力的核心是（）。
（）是教师职业道德素养水平的标志。
什么是教师职业道德？
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教师的教育人际关系中，最核心的是教师与（）的关系。
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
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