一般来说，专业培养目标是根据社会的需要，在（）的基础上确定的。

必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。

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根据与专业培养目标的相关程度，可以把选修课程分为（）。

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高等专科学校培养目标是培养初级的专业人才，学生来源一般是高中应届毕业生，修业年限为（）至（）年，也有部分高校招收初中毕业生，修业年限一般为（）年。

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职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。

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教育现代化首先是根据社会现代化的要求来确定培养具有（）的目标。

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职业教育的根本任务是根据社会需要培养实用人才。

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（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。

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计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

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确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。

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