必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。

（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。

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计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

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专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。

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职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。

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一般来说，专业培养目标是根据社会的需要，在（）的基础上确定的。

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综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（）

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根据与专业培养目标的相关程度，可以把选修课程分为（）。

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职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的（）。

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专业设置是职业教育实现培养目标和实施教学活动的（）。

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