班级保教过程包括保教工作和管理工作，二者同步进行，即保教过程也是管理过程，二者统一在保育目标的实现上。

班级保教人员在保教过程中起主导作用，确定目标、选择内容、设计方法、环境影响、时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作（）的特色。

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班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特色。

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班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。

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保教工作秩序的建立是完成保教任务的保证，建立良好的保教工作常规可以使保教工作正常操作运转，在此前提下，保教质量才能逐步提高。

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班级保教工作的内容包括家园联系配合，共同一致促进幼儿发展。

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班级保教人员应注意以下几方面工作？（）

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幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。

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为了节省大量的时间、养成良好的工作习惯、为班级日常工作创造条件，保教工作应程序化。

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班级保教工作的特点有（）。

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