A获取的资格确定
B参照同类人员水平确定
C实际聘任职务确定
D合同规定
中小学教师评聘各级专业技术职务须“(),在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务”
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专业技术人员职业道德评价原则:主体性原则、目的性原则、()、()、()、定性与定量结合。
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职业生涯规划的()是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系,寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。
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创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与()的环境。
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对于专业技术人员个人绩效,在对其进行评价时,通常需要综合考虑专业技术人员的工作结果和()。
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专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。
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绩效评价在专业技术人员激励中的作用()。
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对专业技术人员职业道德进行评价的依据是()
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评定专业技术资格采用由专家组成的评委会进行评审的办法,更能客观公正地评价专业技术人员的水平和能力
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