（）依据其操作强化原理设计和制造了一种教学机器，该机器是一种台式机机械装置，内置一教学程序。

（）是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

单选题查看答案

简述斯金纳的操作强化原理在教学上的应用。

简答题查看答案

世纪初，（）设计了一套研究工人怎样去操作机器和工具才能更加安全、省力、高效操作的方法和制度，被称为人体工程学的始祖。

单选题查看答案

刘徽还用无穷小分割和极限方法证明了一条极为重要的原理：“刘徽原理”：即由一个堵分成的阳马和鳖臑，其体积之比为（）。

填空题查看答案

（）将有机体的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。操作性条件反射建立的规律是：如果一个操作发生后，接着给予一个强化刺激，那么其强度就增加。

填空题查看答案

试述固溶强化、加工硬化和弥散强化的强化原理。

简答题查看答案

试述固溶强化、加工硬化和弥散强化的强化原理，并说明三者的区别。

简答题查看答案

早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。

单选题查看答案

试述固溶强化、位错强化、细晶强化和弥散强化的强化原理，并说明它们的主要区别。

简答题查看答案