怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用?
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审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在()
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怎样理解审美是一种比较高级的人生境界?
通向审美的根本途径是()
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审美的功利性作用源于什么?
简述自我调节审美的特殊要求。
审美的人
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“回忆说”在柏拉图的美学理论中涉及审美的()
怎样理解“艺术品就是要创造意象世界”?
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