小学生对图画和符号的辨别属于（）。

仰韶文化时期的一件陶器上绘有一幅奇特的图画：一只高大的白鹳昂首挺胸，大眼圆睁，长喙衔着一条垂死的鱼，鹳鸟的一侧绘有粗大的石斧，上饰有“X”形符号，这件器物名为（）。

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学期结束后对留学生进行的考试属于（）。

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听说法认为在学习语言的过程中采用（）胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。

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要求学生能够“描述某人的相貌，体态和穿着打扮”属于（）的个人情况的交际任务。

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对母语是英语的学生来说，声调或送气音和（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

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（）强调以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程，对社会生活实际和学生的兴趣、需要、接受能力考虑不多。

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（）强调发挥学生学习的主动性，强调教学与社会生活的联系，但对科学知识本身的逻辑体系和逻辑顺序注意不够，不利于学生掌握系统的知识。

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简要说明语言符号的任意性和强制性。

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教学过程中，根据培养目标，对学生有统一的、基本的要求和规格，同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异，进行因材施教。这体现了（）的教学原则。

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