学校中心的传递结构是以学校不仅垄断文化传递的（），而且垄断文化传递的（）为基础的。

试论非学校中心时代的传递结构与教育权威的关系。

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学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等

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学校组织文化（学校文化）

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根据学生对学校文化的态度，可以将同辈文化分为亲学校文化、（）和（）。

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学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。

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在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。

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学校文化的特点重要表现是什么？

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学校的制度文化

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你是如何理解学校文化的？它有哪些功能？

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