法国的教育行政体制是中央与地方合作制,其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。
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1918年,英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中,并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的()
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据1964年调整后的教育行政体制,英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准,也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。
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为克服地方的分权教育所带来的弊端,1989年美国召开了“教育首脑会议”,提出要制订全国统一的教育目标。
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封建社会的地方教育行政的主要任务是()。
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主要是美国教育思想家杜威的观点是()
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美国学前教育机构的主要类型是()
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美国教育家()是实用主义教育思想的主要代表人物。
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美国学前教育机构的两种主要类型之一是()
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