斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是（）

近代教育史上，掌握知识和发展能力的两种主张分别是（）和（）。

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粉尘分散度的两种表示方法是（）和（）。对于矽肺病发生、发展（）的卫生学意义更大。

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药物在生物体内存在的形式有（） 

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精细辨认物体阶段发育在生后（）。

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用于直接在生物体上获取电信号的电极，称为（）

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在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）

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结构和功能相似的两种细胞是（）

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斯金钠的强化理论的激励过程就是修正行为的学习过程，除哪项以外（）

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信息在长期记忆中的两种储存方式是（）和（）。

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