肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）

肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（） 

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法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）

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在分析教师职责意识时，应当肯定其为自己正当利益的意识，肯定其为自己的生存、发展而努力工作的道德价值。

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科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用。

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从某种意义上说，义务和良心只有表现为某种荣誉，它们的社会价值才得到了肯定性的确认。

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教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。

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对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。

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现代科学技术是一把“双刃剑”，要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。

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作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）

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