小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）

学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）

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如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（）

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（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

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指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）

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丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）

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（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

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（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。

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对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。

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对学生思想道德素养进行评价，应构建以学生自评为主，由学生自我评价、小组评价、教师评价、家 长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。

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