某校高二（8）班同学以“感受危机与发展”为主题开展综合探究活动+同学们就调查、收集的资料进行交流探讨，请你参与其中 材料三A地政府以国家《文化产业振兴规划》为指导，结合本地实际，将文化产业振兴与群众文化福利统一起来，特别是把握群众文化福利这一关键，准备向社会公开征求意见，制定文化投入规划 作为公民，你认为应如何有序地为文化投人规划的制定献计献策？
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某中学高三年级开展探究性学习，针对亚当·斯密、大卫·李嘉图、马克思的劳动价值论进行比较分析，进一步认识到马克思对前人理论的继承和发展。下列观点中最能体现马克思劳动价值论历史贡献的是（）
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勐海县某中学九年级（1）班开展有关“西安事变”的主题探究活动，下面是小明同学整理的资料，其中错误的是（）
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在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，重庆大渡口中学高二年级以“深圳30年奋斗历程创造出开拓创新，诚信守法，务实高效，团结奉献”的“深圳精神”，将激励深圳人再创辉煌的事例来说明主题。以下判断正确的是（） ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供了资源和条件的部分，切合主题 ④事例中没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题
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阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
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阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
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阅读材料，运用所学《政治生活》知识回答问题。 食品安全问题已经成为全国上下关心的重要话题，某校高二年级某班就食品安全问题展开了调查。 ［原因探究］ 探究过程中，同学们就食品安全事件频发的根源做了较为详细的分析。第一小组的同学做了发言： ［应对措施］ 在探究如何治理我国食品安全事件频发的措施时，第二小组的同学做了这样的发言：
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18岁意味着青春和自立，意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动，请你一起参与!
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