为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
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影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。
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指导学生对记忆进行组块、联想、配对，提高记忆水平，这种方法称为（）。
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谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
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在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）
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